\n\n\n
2026<\/strong><\/p>\n <\/p>\n From Local to Global: Embedding Digital Tools in Humanities Education to Foster Intercultural Competence <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n N\u00e9ologismes posthumanistes et dynamiques discursives du fran\u00e7ais contemporain <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Traducci\u00f3n, localizaci\u00f3n e IA: herramientas TAO inteligentes y automatizaci\u00f3n en el aula universitaria <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Mobilit\u00e9, IA et p\u00e9dagogie hybride : vers un mod\u00e8le interculturel euro-m\u00e9diterran\u00e9en <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Building Digital Equity through Languages and Technologies: The LaCoTT Network between Europe and Africa <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Towards an Equitable Integration of Emerging Linguistic Fields: A Case for African\u2013European Scientific Co-Construction <\/strong> <\/p>\n 2025<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Ense\u00f1anza y (auto)aprendizaje de nuevos discursos dial\u00f3gicos y argumentativos en franc\u00e9s generados con herramientas de IAg<\/strong> <\/p>\n Les enjeux du Big Data et de la Linguistique de corpus dans l\u2019analyse et la traduction d\u2019\u00e9motions linguistiques et de la polarit\u00e9 s\u00e9mantique en fran\u00e7ais et en espagnol<\/strong> Les d\u00e9fis de l\u2019enseignement-apprentissage de l\u2019expression argumentative et polyphonique : solutions num\u00e9riques via le TLN, le TAL et l\u2019IAg<\/strong> <\/p>\n Entre saveurs et \u00e9motions : \u00e9tude de repr\u00e9sentations linguistiques du plaisir culinaire<\/strong> <\/p>\n D\u00e9veloppement d\u2019un outil num\u00e9rique pour l\u2019apprentissage de l\u2019expression \u00e9crite en fran\u00e7ais selon les principes de la s\u00e9mantique argumentative, le TLN, le TAL et l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative<\/strong> <\/p>\n Big Data y ling\u00fc\u00edstica de corpus: herramientas para el an\u00e1lisis de la polaridad sem\u00e1ntica en entornos digitales<\/strong> 2024<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Estrategias de aprendizaje invertido para el desarrollo de competencias ling\u00fc\u00edsticas en el contexto franc\u00f3fono: una propuesta de ense\u00f1anza innovadora<\/strong> Trop-plein ou richesse n\u00e9ologique dans les m\u00e9dias contemporains \u00e9crits ?<\/strong> An Interactive Study of International Online Collaboration Between Spanish and Moroccan Universities<\/strong> Booktube, cin\u00e9tube, tutovoyage: experiencias docentes para el aprendizaje de FLE y FOS<\/strong> Taxinomie des matrices internes et externes de nouvelles lexies (fran\u00e7ais-espagnol)<\/strong> Conception d\u2019un outil p\u00e9dagogique pour l\u2019enseignement de l\u2019expression \u00e9crite en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re, fond\u00e9e sur une approche didactique argumentative et \u00e9nonciative. Innovaci\u00f3n docente en lengua francesa a trav\u00e9s de escritura creativa, telecolaboraci\u00f3n y microcontenidos multiculturales<\/strong> Coop\u00e9ration linguistique et m\u00e9diation humanitaire : d\u00e9fis et solutions dans l’accueil\u00a0de migrants africains d’origine francophone en Espagne<\/strong> L\u00b4\u00e9motion m\u00e9taphorique en FOS : entre argumentation et polyphonie <\/p>\n Las matrices externas en la localizaci\u00f3n de p\u00e1ginas web, apps y softwares (ingl\u00e9s>espa\u00f1ol, ingl\u00e9s>franc\u00e9s e ingl\u00e9s>\u00e1rabe) L\u2019histoire de l\u2019\u00e9motionnel linguistique : une r\u00e9vision th\u00e9orique du paradigme 2023<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Les comp\u00e9tences num\u00e9riques \u00e0 travers le prisme des cadres supranationaux europ\u00e9ens et espagnol Les \u00e9motions linguistiques d\u00e9riv\u00e9es du discours de guerre : analyse des profils s\u00e9mantiques Analyse s\u00e9mantique compar\u00e9e d’\u00e9motions lexicales positives : \u00ab amour \u00bb et \u00ab bonheur \u00bb Las variedades ling\u00fc\u00edsticas franc\u00f3fonas en las aulas: un proyecto de innovaci\u00f3n docente mediante Wooclap<\/strong> La infograf\u00eda como recurso de comunicaci\u00f3n multimodal para la adquisici\u00f3n de las variedades ling\u00fc\u00edsticas y culturas franc\u00f3fonas Qualit\u00e9 et efficacit\u00e9 des ressources num\u00e9riques dans le processus d\u2019E-A des langues \u00e9trang\u00e8res : garantie ou n\u00e9gligence pour le d\u00e9veloppement des apprenants ? Compleci\u00f3n de un corpus de nuevas lex\u00edas para la creaci\u00f3n del Dictionnaire de n\u00e9ologismes fran\u00e7ais<>espagnol inh\u00e9rents aux m\u00e9dias<\/strong> Les n\u00e9ologismes par imitation et d\u00e9formation ou comment transcrire une id\u00e9e complexe \u00e0 partir d\u2019un terme bref<\/strong> El l\u00e9xico generalizante en las sinopsis de pel\u00edculas franc\u00f3fonas LGTBIQ+: una evoluci\u00f3n en la descripci\u00f3n de la subjetividad ling\u00fc\u00edstica<\/strong> Quality and effectiveness of digital resources in the foreign language T-L processes: guarantee or neglect for the development of the digital citizen?\u00a0<\/strong> <\/p>\n 2022<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Analyse de l’expression discursive des \u00e9motions linguistiques d\u00e9riv\u00e9es de la violence\u00a0: \u00ab\u00a0angoisse\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0col\u00e8re\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0d\u00e9go\u00fbt\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0peur\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0tristesse\u00a0\u00bb<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n D\u00e9velopper la litt\u00e9ratie num\u00e9rique d\u2019apprenants de FLE \u00e0 travers le genre num\u00e9rique du CV vid\u00e9o : l\u2019exemple de la t\u00e9l\u00e9collaboration AMU-UAM<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Les \u00e9motions linguistiques dans le discours num\u00e9rique : une approche discursive des pairs antonymiques \u00ab bonheur\/malheur \u00bb et \u00ab joie\/tristesse \u00bb.<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Compos\u00e9s n\u00e9ologiques et m\u00e9dias\u00a0:<\/strong><\/strong> typologies, occurrences et appr\u00e9ciations s\u00e9mantiques<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Analyse du discours pour la localisation (rep\u00e9rage) et la conception de l’expression discursive des \u00e9motions linguistiques : le cas de la \u00ab\u00a0col\u00e8re\u00a0\u00bb et de la \u00ab\u00a0peur\u00a0\u00bb.<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Aulas multiculturales de FLE: atenci\u00f3n a la integraci\u00f3n del estudiantado sin\u00f3fono (SINOFLE)<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Del aprendizaje informal al aprendizaje formal en clase de FLE y de FOS: uso del microv\u00eddeo como herramienta de discurso multimodal<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n FRADOCLINE. La interculturalidad a trav\u00e9s de la ling\u00fc\u00edstica, la literatura y la civilizaci\u00f3n franc\u00f3fonas: nuevos repositorios para la docencia online<\/em><\/strong> <\/p>\n <\/p>\n La localizaci\u00f3n en el mercado de la traducci\u00f3n: atenci\u00f3n a los pr\u00e9stamos en la adaptaci\u00f3n ingl\u00e9s>franc\u00e9s e ingl\u00e9s>espa\u00f1ol de p\u00e1ginas web,\u00a0apps<\/em>\u00a0y\u00a0softwares<\/em><\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2021<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Les matrices internes par affixation\u00a0: une classification contrastive fran\u00e7ais-espagnol\u00a0<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n La teor\u00eda de los estereotipos<\/em> aplicada al posicionamiento cinematogr\u00e1fico o c\u00f3mo posicionar estrat\u00e9gicamente una pel\u00edcula LGBT<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n De l\u2019apprentissage dirig\u00e9 \u00e0 l\u2019auto-apprentissage de la comp\u00e9tence phonologique en classe de FLE pour sinophones<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n La DAE app en construcci\u00f3n: una herramienta interactiva para la redacci\u00f3n de textos en franc\u00e9s <\/p>\n <\/p>\n Esquisse d\u2019un dictionnaire de n\u00e9ologismes inh\u00e9rents aux m\u00e9dias en fran\u00e7ais contemporain : premi\u00e8re \u00e9tape d\u00e9di\u00e9e aux emprunts<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Conciencia ling\u00fc\u00edstica y cultural<\/strong> a trav\u00e9s del l\u00e9xico y la imagen: Diccionario audiovisual biling\u00fce y bicultural FR-ES<\/em> (BILBICAV)<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Enseignement et apprentissage du FLE en Sciences Humaines et Sociales adapt\u00e9s aux \u00e9tudiants sinophones : enjeux et nouvelles perspectives<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n FRAN-COLLOQUE \u201cProyecto piloto\u201d<\/strong>. Una experiencia de discurso acad\u00e9mico en interacci\u00f3n<\/strong> con la traducci\u00f3n y la interpretaci\u00f3n de conferencias<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n La competencia digital en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de FLE a un p\u00fablico universitario sin\u00f3fono<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2020<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Dictionnaire de n\u00e9ologismes fran\u00e7ais <> espagnol inh\u00e9rents aux m\u00e9dias : les matrices internes et les matrices externes <\/p>\n <\/p>\n La comp\u00e9tence num\u00e9rique dans l’apprentissage des langues m\u00e9diatis\u00e9 par les technologies (ALMT) <\/p>\n <\/p>\n Students\u2019 performance in French subjects in the COVID-19 confinement <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Fran-colloque<\/strong><\/em> ou apprendre \u00e0 communiquer en colloque: le fran\u00e7ais pour les \u00e9tudes litt\u00e9raires<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Atelier de cr\u00e9ation de mat\u00e9riels FLE \u00e0 l’aide des TIC<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2019<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019affiche: <\/em>Propuestas did\u00e1cticas y seguimiento del (autoaprendizaje) en l\u00ednea de la lengua francesa <\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Herramientas digitales para la ense\u00f1anza y aprendizaje del franc\u00e9s del turismo como lengua de especialidad a estudiantes sin\u00f3fonos en educaci\u00f3n superior<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Marqueurs de subjectivit\u00e9 \u00e0 polarit\u00e9 n\u00e9gative dans le discours touristique fran\u00e7ais : substantifs et adjectifs objectifs et subjectifs<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Vers un dictionnaire combinatoire bilingue fran\u00e7ais-espagnol: approche des mots renvoyant \u00e0 la ‘peur’ en fran\u00e7ais et en espagnol \u00e0 travers leur combinatoire lexicale et leur comportement dans de grands<\/strong> web-corpus<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Puesta en pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza y adquisici\u00f3n de la competencia discursiva en FLE en did\u00e1ctica argumentativa y enunciativa<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2018<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Discours.fr: <\/em>aprendizaje (semi)presencial en los estudios sobre la comunicaci\u00f3n y el discurso en el M\u00e1ster de Estudios Internacionales Franc\u00f3fonos<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Les instructions s\u00e9mantiques dans la th\u00e9orie une s\u00e9mantique argumentative et \u00e9nonciative<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n El condicional en lengua francesa, \u00bfmodo o tiempo?: retrospectiva sint\u00e1ctico-sem\u00e1ntica a trav\u00e9s de estudios gramaticales desde la Antig\u00fcedad grecolatina hasta el siglo<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2016<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Dictionnaire s\u00e9mantico-pragmatique des adjectifs selon le temps et le mode verbal en fran\u00e7ais contemporain: una plataforma lexicogr\u00e1fica<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Propuesta lexicogr\u00e1fica para el estudio sem\u00e1ntico-pragm\u00e1tico del adjetivo franc\u00e9s en base a la modalidad del enunciado<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n 2015<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Verbo + Adjetivo: Gradaci\u00f3n intr\u00ednseca en el guion de significado<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Estudio del adjetivo franc\u00e9s en los discursos de Charles de Gaulle (1953-1969): Perspectivas argumentativa y enunciativa<\/strong>
The 17th Interdisciplinary conference on Multidisciplinary Education | MGM University (India)
<\/strong>Autores : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet, Imane El Imadi, Khalil AL QATAWNEH et Saba AL-KASEASBEH
Acc\u00e8s : https:\/\/icme.mgmu.ac.in\/<\/a><\/p>\n
XXXIV Colloque AFUE. Le fran\u00e7ais au pr\u00e9sent : de l\u2019humanisme au posthumanisme | Universidad de Santiago de Compostela (Espagne)
<\/strong>Auteure: Marine Abraham et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/www.usc.gal\/gl\/congreso\/2026-colloqueafue<\/a><\/p>\n
I Jornadas Internacionales PALABRIA | Universidad Carlos III de Madrid (Espagne)
<\/strong>Auteures : Irene Atalaya et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/eventos.uc3m.es\/144479\/detail\/i-jornadas-internacionales-palabria.html<\/a><\/p>\n
S\u00c9MINAIRE \u00c9DUCATION ET FORMATION AUGMENT\u00c9E PAR L\u2019IA | Universit\u00e9 de Casablanca (Maroc)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
CIVIS Intercontinental University Alliance: African-European Forum for Research and Education | Universit\u00e9 de Casablanca (Maroc)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Imane El Imadi
Acc\u00e8s : https:\/\/civis.eu\/en\/the-civis-newsroom\/countdown-begins-for-civis-first-african-european-forum-for-research-and-education-in-casablanca<\/a><\/p>\n
CIVIS Intercontinental University Alliance: African-European Forum for Research and Education | Universit\u00e9 de Casablanca (Maroc)
<\/strong>Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Haffissatou Kane
Acc\u00e8s : https:\/\/civis.eu\/en\/the-civis-newsroom\/countdown-begins-for-civis-first-african-european-forum-for-research-and-education-in-casablanca<\/a><\/p>\nContributions \u00e0 des congr\u00e8s, symposiums, s\u00e9minaires et journ\u00e9es scientifiques<\/strong><\/span><\/h6>\n
Renovaci\u00f3n Docente en Ense\u00f1anza Superior (XI) – ReDoES XI. Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa| Universitat de Val\u00e8ncia (Espagne)
<\/strong>Auteures : Mercedes Eurrutia Cavero et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/view\/redoesxi\/programa\/fr\/<\/a><\/p>\n
Colloque International \u00ab Langage(s) et Traduction \u00bb (VIII\u00e8me \u00e9dition). \u00c9crit, oral et corpus multimodaux : l\u2019envers et l\u2019endroit de la variation diam\u00e9sique et diaphasique | Universitatea din Bucure\u0219ti (Rumanie)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/lls.unibuc.ro\/2025\/colloque-international-langages-et-traduction-viiieme-edition-9-12-juin-2025\/<\/a><\/p>\n
The 16th International Conference on Education Transforming Education for a Sustainable Future: Innovation, Equity, and Resilience | Universit\u00e9 Hassan II de Casablanca (Maroc)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/icete.ma\/fr\/<\/a><\/p>\n
VI S\u00c9MINAIRE DE FRAN\u00c7AIS SUR OBJECTIFS SP\u00c9CIFIQUES | Universidad de Murcia (Espagne)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
II JOURN\u00c9E INTERNATIONALE D\u00b4INNOVATION P\u00c9DAGOGIQUE EN LANGUE FRAN\u00c7AISE | Universidad de Murcia (Espagne)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
INTERNATIONAL SYMPOSIUM \u00ab\u00a0LANGUAGE SCIENCES AND COMMUNICATION\u00a0\u00bb | Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (Espagne)
<\/strong>Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
I Congreso en Innovaci\u00f3n Docente de las Universidades Madrile\u00f1as: MadrID. | Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (Espagne)
<\/strong>Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Aurora Garc\u00eda Mart\u00ednez
Acc\u00e8s : https:\/\/innovaciondocente.uam.es\/event\/19<\/a><\/p>\n
Ve Congr\u00e8s AFUE \u2013 APEF \u2013 SOFHIA | Universidad de Granada (Espagne)
<\/strong>Auteures : Marine Abraham et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/mrdatoproject.com\/lexcescongres<\/a><\/p>\n
The 15th<\/sup> International Conference on Education: Innovative Technologies Transforming the Future of Higher Education | Bridgewater State University (BSU, Massachusetts, Etats-Unis)
<\/strong>Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Imane El Imadi<\/p>\n
Congreso ReDoEs 10, La Renovaci\u00f3n Docente en la Ense\u00f1anza Superior, Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa | Universitat de Val\u00e8ncia (Espagne)
<\/strong>Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Mercedes Eurrutia
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/view\/redoes-10\/congreso-internacional-de-innovaci%C3%B3n-educativa<\/a><\/p>\n
S\u00e9minaires du Centre de recherche en linguistique appliqu\u00e9e (CeRLA)<\/em> | <\/em>Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (France)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
<\/strong>INTERNATIONAL CONGRESS E-LEARNING AND SMART ENGINEERING SYSTEMS (ELSES) \u00ab\u00a0Innovative Pedagogical Practices in the Era of Artificial Intelligence\u00a0\u00bb | ENS de T\u00e9touan, Universit\u00e9 Abdelmalek Essa\u00e2di (Maroc)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Marta Tordesillas
Acc\u00e8s : https:\/\/2eme.ic-elses.com\/<\/a><\/p>\n
I JORNADA DE INNOVACI\u00d3N DOCENTE EN LENGUA FRANCESA | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
Matin\u00e9e d’\u00e9tudes La jurilinguistique et la traduction juridique | <\/em>Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (France)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
<\/strong>V Seminario Nacional de Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos \u00ab L\u00b4imaginaire dans le fran\u00e7ais de sp\u00e9cialit\u00e9 \u00bb | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
<\/strong>41\u00ba CONGRESO INTERNACIONAL DE LA ASOCIACI\u00d3N ESPA\u00d1OLA DE LING\u00dc\u00cdSTICA APLICADA (AESLA) | Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Imane El Imadi
Acc\u00e8s : https:\/\/aesla2024.upv.es\/programa.html<\/a><\/p>\n
<\/strong>Conf\u00e9rence \u00c9MOTIONS : MIROIRS DE L\u2019HISTOIRE INTELLECTUELLE EUROP\u00c9ENNE | Universit\u00e9 de Bucarest (Roumanie)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/villanoel.unibuc.ro\/event\/colloque-international-emotions-miroirs-de-lhistoire-intellectuelle-europeenne\/<\/a><\/p>\n
<\/strong>CONGR\u00c8S INTERNATIONAL 2023 Digital Learning and Metaverse | Universit\u00e9 de Casablanca (Maroc)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/maarifcentre.org\/dlm\/site\/<\/a><\/p>\n
<\/strong>Colloque international \u00ab Langage(s), Discours et Traduction \u00bb (VII\u00e8me \u00e9dition). Mo(r)ts en guerre et guerre des mo(r)ts, | Universit\u00e9 de Bucarest (Roumanie)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/www.fabula.org\/actualites\/113883\/colloque-international-langage-s-discours-et-traduction-viieme-edition.html<\/a><\/p>\n
<\/strong>Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n y Docencia, CUICIID, | Universidad Complutense de Madrid (Espagne)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet y Marta Tordesillas
Acc\u00e8s : https:\/\/cuiciid.net\/<\/a><\/p>\n
Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n y Docencia, CUICIID, | Universidad Complutense de Madrid (Espagne)
Auteures : Aurora Garc\u00eda y Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/cuiciid.net\/<\/a><\/p>\n
<\/strong>Congreso ReDoEs 9, La Renovaci\u00f3n Docente en la Ense\u00f1anza Superior, Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa | Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Mercedes Eurrutia y Ar\u00e1nzazu Gil
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/uji.es\/redoes-9\/congreso-internacional-de-innovaci%C3%B3n-educativa<\/a><\/p>\n
<\/strong>E-learning and Smart Engineering systems (ELSES) | Ecole Normale Sup\u00e9rieure de la Universit\u00e9 Abdelmalek Essa\u00e2di de T\u00e9touan y Facult\u00e9 des Lettres et des Sciences Humaines de la Universit\u00e9 Mohammed Premier (Maroc)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/ic-elses.com\/en\/<\/a><\/p>\n
IV Seminario de Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos. Panorama actual del \u00e1mbito lexicol\u00f3gico y lexicogr\u00e1fico en Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/casiopea.um.es\/cursospe\/francesfinesiv.f<\/a><\/p>\n
XXXIe<\/sup>\u00a0Colloque International de l\u2019AFUE. Le petit et le bref : approches discursives diverses | Universidad de Murcia (Espagne)
<\/span>Auteures : Marie Abraham y Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/eventos.um.es\/87668\/detail\/xxxi-coloquio-afue.html?private=b6618ab9efc485e3719e<\/a><\/p>\n
XXXIe<\/sup>\u00a0Colloque International de l\u2019AFUE. Le petit et le bref : approches discursives diverses | Universidad de Murcia (Espagne)
<\/span>Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/eventos.um.es\/87668\/detail\/xxxi-coloquio-afue.html?private=b6618ab9efc485e3719e<\/a><\/p>\n
Symposium Final Event PENSA Project | Universitat Oberta de Catalunya (Espagne)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/pensa.univ-amu.fr\/en\/news\/promoting-digital-citizenship-students-conference-uoc-barcelona<\/a><\/p>\n
Congr\u00e8s international Discours de la violence et de la non-violence dans les langues, cultures et m\u00e9dias en M\u00e9diterran\u00e9e et en Orient | Universit\u00e9 Paul Val\u00e9ry-Montpellier 3 (France)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet et Marta Tordesillas<\/p>\n
Colloque international Citoyennet\u00e9 num\u00e9rique, ouverture sur le monde et enseignement-apprentissage des langues | University of Salzburg (AT), Language Centre (Autriche)
Auteurs : Christelle Combe, Marco Cappellini et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/linguanum.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n
I Journ\u00e9es Internationales franco-espagnoles. Le pouvoir des mots \u00e0 l’\u00e8re num\u00e9rique : nouvelles approches linguistiques, litt\u00e9raires et interculturelles | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
VI Congr\u00e8s international franco-espagnol E-GRAPHELES: Communication et enseignement des langues en environnement num\u00e9rique | Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Marine Abraham et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/e-grapheles22.webs.upv.es<\/a><\/p>\n
XXX Congr\u00e8s International de linguistique et philologie romanes | Universidad de la Laguna (Espagne)
Auteures : Marta Tordesillas et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/eventos.ull.es\/congreso-internacional-de-linguistica-y-filologia-romanicas<\/a><\/p>\n
I Congreso Internacional de Nuevas Narrativas en la Sociedad Digital | Universidad de Castilla-La Mancha y Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/digit-all.org\/ponencia\/aulas-multiculturales-de-fle-atencion-a-la-integracion-del-estudiantado-sinofono-sinofle\/<\/a><\/p>\n
I Congreso Internacional de Nuevas Narrativas en la Sociedad Digital | Universidad de Castilla-La Mancha y Universidad Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Mercedes Eurrutia et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/digit-all.org\/ponencia\/del-aprendizaje-informal-al-aprendizaje-formal-en-clase-de-fle-y-de-fos-uso-de-microvideos-como-herramienta-de-discurso-multimodal\/<\/a><\/p>\n
Congreso ReDoEs 8, La Renovaci\u00f3n Docente en la Ense\u00f1anza Superior, Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n Educativa | Universitat de Val\u00e8ncia (Espagne)
Auteures : Mercedes Eurrutia Cavero et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/uji.es\/redoes-8-jornadas-de-innovac\/congreso-internacional-de-innovaci%C3%B3n-educativa?authuser=0<\/a><\/p>\n
III Seminario de Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos (FOS): nouveaux enjeux de la traduction sp\u00e9cialis\u00e9e | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/casiopea.um.es\/cursospe\/francesfinesiii.f<\/a><\/p>\n
XXIXe Colloque AFUE | Universidad del Pa\u00eds Vasco (Espagne)
Auteures : Marine Abraham et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/www.ehu.eus\/es\/web\/afue2020\/home<\/a><\/p>\n
Congreso Internacional de Estudios Interdisciplinares LGTBIQ+ | Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/maricorners.es\/<\/a><\/p>\n
I Congreso Internacional Ciencia, Tecnolog\u00eda y Lenguajes<\/em> (CITELE). Innovaciones, dise\u00f1os y proyectos<\/em> | Asociaci\u00f3n liLETRAd (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/citele.wordpress.com\/<\/a><\/p>\n
<\/strong>II Edici\u00f3n Congreso Internacional de Innovaci\u00f3n y Tendencias Educativas | Universidad de Sevilla (Espagne)
Auteure : Marta Tordesillas y Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/innted.org\/ponencia\/la-dae-app-en-construccion-una-herramienta-interactiva-para-la-redaccion-de-textos-en-frances\/<\/a><\/p>\n
13e Congr\u00e8s International du GLAT 2020 | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Marine Abraham y Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/glat2020murcia.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n
13e Congr\u00e8s International du GLAT 2020 | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Gemma Sanz et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/glat2020murcia.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n
II Seminario de franc\u00e9s para fines espec\u00edficos | Universidad de Murcia (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/casiopea.um.es\/cursospe\/\/francesfinesii.f<\/a><\/p>\n
VI Semana de la Innovaci\u00f3n Docente de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid | UAM (Espagne)
Auteure : G. Sanz (coord.), A. Gil, B. Marnet, P. Mart\u00ednez, S. M. Rodr\u00edguez, D. Soliverdi et M. Tordesillas
Acc\u00e8s : https:\/\/experienciasdocentes.lauam.es\/experiencia\/71<\/a><\/p>\n
IV S\u00e9minaire Permanent d’Innovation et Recherche en FLE | Universidad Aut\u00f3noma de Madrid (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/seminairefleuam.wixsite.com\/inicio\/s%C3%A9minaire-2021<\/a><\/p>\n
<\/strong>S\u00e9minaire Analyse du discours et Technologies de l’information et de la communication | UAM (Espagne)
Auteures : Marine Abraham et Ar\u00e1nzazu Gil<\/p>\n
<\/strong>Col\u00f3quio internacional Inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, ensino superior e l\u00ednguas estrangeiras | Instituto Polit\u00e9cnico de Viseu (Portugal)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
TEEM 2020 Technologic Ecosystems for Enhancing Multiculturality | Universidad de Salamanca (Espagne)
Auteures : Gema Sanz, Ar\u00e1nzazu Gil, B\u00e9atrice Marnet, Loren Berlanga, Marta Tordesillas, Sara P\u00e9rez et Sacha G\u00f3mez
Acc\u00e8s : https:\/\/2020.teemconference.eu\/<\/a> y https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fkYU9oqVVeE&feature=youtu.be<\/a><\/p>\n
Colloque International Ressources linguistiques, m\u00e9thodes et applications didactiques en langues de Sp\u00e9cialit\u00e9 (RADELAS) | Universit\u00e9 Grenoble Alpes (France)
Auteures : Gemma Sanz Espinar et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/radelas.sciencesconf.org\/<\/a><\/p>\n
III S\u00e9minaire Permanent d’Innovation et de Recherches en FLE | UAM (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/attraperevesalauam.wixsite.com\/inicio\/post\/iii-s%C3%A9minaire-permanent-d-innovation-et-de-recherches-en-fle<\/a><\/p>\n
V Semana de la Innovaci\u00f3n Docente de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid | UAM (Espagne)
Auteures : G. Sanz (coord.), M. Comas, A. Gil, G. M. Sacha, B. Marnet, S.M. Rodr\u00edguez et M. Tordesillas
Acc\u00e8s : https:\/\/canalbiblos.blogspot.com\/2019\/07\/v-semana-de-la-innovacion-docente.html<\/a><\/p>\n
XXIV Congreso Internacional de Tecnolog\u00edas para la Educaci\u00f3n et el Conocimiento | UNED (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/www.fundacion.uned.es\/actividad\/idactividad\/19720<\/a><\/p>\n
XXVIIIe Colloque AFUE | UAM (Espagne)
Auteures : Mercedes Eurrutia Cavero et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/view\/afue2019uam\/accueil<\/a><\/p>\n
XXVIIIe Colloque AFUE | UAM (Espagne)
Auteures : Gemma Sanz Espinar et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/sites.google.com\/view\/afue2019uam\/accueil<\/a><\/p>\n
II S\u00e9minaire permanent d\u2019innovation et de recherche en Fran\u00e7ais Langue \u00c9trang\u00e8re | UAM (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/seminairefleuam.wixsite.com\/inicio\/seminaire2019<\/a><\/p>\n
IV Semana de la Innovaci\u00f3n Docente de la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid | UAM (Espagne)
Auteure : Gemma Sanz Espinar, Marta Tordesillas Colado et Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : http:\/\/uam.es\/UAM\/IV-Semana-Innovacion-Docente\/1446761121554.htm<\/a><\/p>\n
XXVIIe Colloque AFUE | Universidad de Sevilla (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Bourse de voyage : Aide financi\u00e8re de l’Association des francophones de l’Universit\u00e9 espagnole (AFUE ; Pr\u00e9sentation de communications \u00e0 des conf\u00e9rences). Subvention pour la pr\u00e9sentation d’une communication au XXVIIIe Colloque de l’AFUE.<\/p>\n
XXVIIe Colloque AFUE | Universidad de Sevilla (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
XXXI Congreso Internacional De La Asociaci\u00f3n De J\u00f3venes Ling\u00fcistas | Universidad de Vigo (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/congresointernacionalajl2016.wordpress.com\/<\/a><\/p>\n
34 Congreso Internacional de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Ling\u00fc\u00edstica Aplicada | Universidad de Alicante (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : https:\/\/web.ua.es\/es\/aesla2016\/presentacion.html<\/a><\/p>\n
II Jornadas de Iniciaci\u00f3n a la Investigaci\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica | Universidad de Extremadura (Espagne)
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet<\/p>\n
XI Congreso Internacional de Ling\u00fc\u00edstica Francesa | Universidad de Zaragoza
Auteure : Ar\u00e1nzazu Gil Casadomet
Acc\u00e8s : http:\/\/cilf.unizar.es\/<\/a><\/p>\n