{"id":65,"date":"2020-03-27T01:37:32","date_gmt":"2020-03-27T01:37:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/?page_id=65"},"modified":"2026-04-13T14:17:05","modified_gmt":"2026-04-13T14:17:05","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/experiencia-investigadora\/publicaciones\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"<\/p>\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:16px\"><\/p>\n\n\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<h6 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\"><strong>Articles dans des revues scientifiques<\/strong><\/h6>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Cappellini, M., Combe, C. et Gil Casadomet, A. (2025). \u201cD\u00e9velopper la citoyennet\u00e9 num\u00e9rique d\u2019apprenants et apprenti-tuteurs de FLE \u00e0 travers les genres num\u00e9riques\u201c, <em>\u00c7\u00e9dille<\/em> 28, pp. 287-311. ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.25145\/j.cedille.2025.28.15\"> https:\/\/doi.org\/10.25145\/j.cedille.2025.28.15<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. et Abraham, M. (2024). \u201cLes matrices internes par affixation : un champ d\u2019\u00e9tude in\u00e9puisable\u201d, <em>Revista de Filolog\u00eda de la Universidad de La Laguna <\/em>49, pp. 141-160. e-ISSN: 2530-8548. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/filologia\/article\/view\/5235\/4838\"> https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/filologia\/article\/view\/5235\/4838<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2023). \u201cEl l\u00e9xico generalizante en las sinopsis de pel\u00edculas franc\u00f3fonas LGTBIQ+: una evoluci\u00f3n en la descripci\u00f3n de la subjetividad ling\u00fc\u00edstica\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa <\/em>31, pp. 831-846<em>. <\/em>ISSN: 1989-4678. Acc\u00e8s :<a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/567971\"> https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/567971<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Abraham, M. et Gil Casadomet, A. (2023). \u201cLes n\u00e9ologismes par imitation et d\u00e9formation ou comment transcrire une id\u00e9e complexe \u00e0 partir d\u2019un terme bref\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa <\/em>31, pp. 683-696<em>. <\/em>ISSN: 1989-4678. Acc\u00e8s :\u00a0<a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/571371\">https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/571371<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Eurrutia, M. et Gil Casadomet, A. (2022). \u201cLa polarit\u00e9 n\u00e9gative dans le discours touristique fran\u00e7ais. Marqueurs adjectivaux et nominaux\u201d, <em>\u00c7\u00e9dille, revista de estudios franceses <\/em>22, pp. 277-310<em>. <\/em>ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s :<a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/4297\"> https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/4297\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Sanz Espinar, G. et Gil Casadomet, A. (2022). \u201cD\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence de communication acad\u00e9mique et scientifique en FLE: le fran\u00e7ais pour les \u00c9tudes litt\u00e9raires\u201d, <em>Synergies France <\/em>16, pp. 165-178. ISSN: 2260-7846. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/gerflint.fr\/synergies-france\/103-pages-synergies\/282-synergies-france-16\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/gerflint.fr\/synergies-france\/103-pages-synergies\/282-synergies-france-16<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2021). \u201cLa comp\u00e9tence num\u00e9rique dans l&rsquo;Apprentissage des langues m\u00e9diatis\u00e9 par les technologies (ALMT)\u201d, <em>Revista Did\u00e1ctica. Lengua y Literatura <\/em>33, pp. 133-144. ISSN: 1130-0531. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/DIDA\/article\/view\/77662\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/DIDA\/article\/view\/77662<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Sanz Espinar, G. et Gil Casadomet, A. (2021). \u201cLa combinatoria de <em>peur<\/em> con verbos en un diccionario sint\u00e1ctico-combinatorio biling\u00fce franc\u00e9s-espa\u00f1ol\u201d, <em>C\u00e9dille<\/em>, <em>revista de estudios franceses<\/em> 20<em>, <\/em>pp. 461-492. ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/issue\/view\/136\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/issue\/view\/136<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Abraham, M. et Gil Casadomet, A. (2021). \u201cEsquisse d\u2019un dictionnaire fran\u00e7ais &lt;&gt; espagnol de n\u00e9ologismes inh\u00e9rents aux m\u00e9dias: premi\u00e8re \u00e9tape d\u00e9di\u00e9e aux emprunts\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa<\/em> 29<em>, <\/em>pp. 11-31. ISSN: 0213-2958. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/454531\/313261\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/454531\/313261<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Sanz Espinar, G. et Gil Casadomet, A. (2021). \u201cConciencia ling\u00fc\u00edstica y cultural a trav\u00e9s del l\u00e9xico y la imagen: diccionario audiovisual biling\u00fce y bicultural FR-ES (BILBICAV)\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa<\/em> 29<em>, <\/em>pp. 267-291. ISSN: 0213-2958. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/466101\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/466101<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2020). \u201cRetrospectiva sint\u00e1ctico-sem\u00e1ntica del adjetivo franc\u00e9s II: de las gram\u00e1ticas tradicionales a otros estudios contempor\u00e1neos\u201d, <em>Estudios Rom\u00e1nicos <\/em>29, pp. 209-222. ISSN: 0210-4911. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/estudiosromanicos\/article\/view\/377941\">https:\/\/revistas.um.es\/estudiosromanicos\/article\/view\/377941<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Marnet, B., Gil Casadomet, A. et Creuz\u00e9, A. (2018). \u201cAvant-propos\u201d, <em>Th\u00e9l\u00e8me. Revista Complutense de Estudios Franceses<\/em> 33(2), N\u00famero especial: Le num\u00e9rique en classe de fran\u00e7ais, pp. 117-119. ISSN-e: 1989-8193. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/THEL\/article\/view\/62057\/4564456548444\">https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/THEL\/article\/view\/62057\/4564456548444<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2018). \u201cContributions \u00e0 une s\u00e9mantique argumentative et \u00e9nonciative: adjectifs qualificatifs neutres et adjectifs qualificatifs extr\u00eames\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa <\/em>26, pp. 111-131. ISSN: 0213-2958. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/analesff.26.1.352351\/253781\">https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/analesff.26.1.352351\/253781<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2018). \u201cRetrospectiva sint\u00e1ctico-sem\u00e1ntica del adjetivo franc\u00e9s I: de la Antig\u00fcedad a las gram\u00e1ticas tradicionales\u201d, <em>Estudios Rom\u00e1nicos <\/em>27, pp. 185-195. ISSN: 0210-4911. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/estudiosromanicos\/article\/view\/346621\/250701\">https:\/\/revistas.um.es\/estudiosromanicos\/article\/view\/346621\/250701<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2015). \u201cGradaci\u00f3n intr\u00ednseca del adjetivo en base al tiempo y al modo verbales\u201d, <em>Anales de Filolog\u00eda Francesa <\/em>23, pp. 85-108. ISSN: 0213-2958. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/250591\/190181\">https:\/\/revistas.um.es\/analesff\/article\/view\/250591\/190181<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<h6 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\"><strong>Chapitres de livre<\/strong><\/h6>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. et El Imadi, I. (2026). \u201cLocalisation and Translation of Websites, Software and Mobile Applications: A Lexicological Study on External Matrices (English-French)\u201d, in M.\u00aa L. Carri\u00f3-Pastor et C. Peri\u00f1\u00e1n-Pascual (eds.). <em>Research Trends in Discourse Analysis and Language Acquisition in the Artificial Intelligence Era. <\/em>Berna : Peter Lang, Linguistic Insights, Volume 319, pp. 194-218.<span class=\"isbn-label\">\u00a0<\/span>Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1611021#document-details-anchor\">https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1611021#document-details-anchor ;<\/a>\u00a0<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3726\/b23335\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/doi.org\/10.3726\/b23335<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2025). \u201cD\u00e9veloppement d\u2019un outil num\u00e9rique pour l\u2019apprentissage de l\u2019expression \u00e9crite en fran\u00e7ais selon les principes de la s\u00e9mantique et de la didactique argumentatives et \u00e9nonciatives, le TLN, le TAL et l\u2019IA g\u00e9n\u00e9rative\u201d, in M. Eurrutia Cavero et A. Gil Casadomet (\u00e9ds.). <em>Estudios en Ling\u00fc\u00edstica Francesa: Sinergias entre tecnolog\u00eda, lengua, literatura y multimodalidad. \/ \u00c9tudes en linguistique fran\u00e7aise : synergies entre technologie, langue, litt\u00e9rature et multimodalit\u00e9. <\/em>Madrid : Dykinson, pp. 194-218.<span class=\"isbn-label\"> Acc\u00e8s <\/span>: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14679\/438\">https:\/\/doi.org\/10.14679\/438<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. et Abraham, M. (2025). \u201c\u00c9volution n\u00e9ologique ou exc\u00e8s lexical ? La richesse des m\u00e9dias \u00e9crits contemporains\u201d, in N. Arregui Barrag\u00e1n et C. Alberdi Urquizu (\u00e9ds). <em>L&rsquo;exc\u00e8s dans tous ses \u00e9tats.<\/em> Grenade : Comares, pp. 203-218. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/accesoabiertocomares.com\/index.php\/coa\/catalog\/view\/99\/181\/1106\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/accesoabiertocomares.com\/index.php\/coa\/catalog\/view\/99\/181\/1106<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. et Tordesillas, M. (2025). \u201cDesign of a Training Tool for Teaching Written Expression in French as a Foreign Language, Based on an Argumentative and Enunciative Didactic Approach\u201d, in M. Khaldi, M. Kaddouri et M. Erradi. (\u00e9ds). <em>Proceedings of the E-Learning and Smart Engineering Systems (ELSES 2024).<\/em> Paris : Atlantis Highlights in Social Sciences, Education and Humanities, 36, pp. 684-699. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.atlantis-press.com\/article\/126012427.pdf\">https:\/\/www.atlantis-press.com\/article\/126012427.pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Eurrutia, M. et Gil Casadomet, A. (2024). \u00ab El aprendizaje formal en clase de FLE y FOS: el microv\u00eddeo como herramienta de discurso multimodal \u00bb, in (\u00e9ds.). <em>Tecnolog\u00eda y comunicaci\u00f3n medi\u00e1tica al servicio de la innovaci\u00f3n docente en FLE. <\/em>Grenade : Comares, pp. 166-192.<span class=\"isbn-label\">\u00a0<\/span>Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/tecnologia-y-comunicacion-mediatica-al-servicio-de-la-innovacion-docente-en-fle_159882\/\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/tecnologia-y-comunicacion-mediatica-al-servicio-de-la-innovacion-docente-en-fle_159882\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. et Garc\u00eda Mart\u00ednez, A. (2024). \u00ab Estrategias de aprendizaje invertido para el desarrollo de competencias ling\u00fc\u00edsticas en el contexto franc\u00f3fono: una propuesta de ense\u00f1anza innovadora \u00bb. AA.VV. (2024) (\u00e9ds.). <em>Libro de actas del I Congreso en Innovaci\u00f3n Docente de las Universidades Madrile\u00f1as: MadrID. <\/em>Madrid : Ediciones UAM, pp. 526-533.<span class=\"isbn-label\">\u00a0<\/span>Acc\u00e8s : <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10486\/716229\">http:\/\/hdl.handle.net\/10486\/716229<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A., El Imadi, A. et Radidm, M. (2024). \u00ab An Interactive Study of International Online Collaboration Between Spanish and Moroccan Universities \u00bb, in Boivin, J. A., Al-Obaidi, J. A. et Rao, M. N. (\u00e9ds.). <em>Emerging Technologies Transforming Higher Education: Instructional Design and Student Success. <\/em>Pensilvanie : IGI Global, pp. 257-274. <span class=\"isbn-label\">ISBN13:\u00a0<\/span><span title=\"ISBN13: 9798369339046\">9798369339046. <\/span>Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4018\/979-8-3693-3904-6.ch011\">https:\/\/doi.org\/10.4018\/979-8-3693-3904-6.ch011<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2024). \u00ab Digital Skills Through the Prism of European and Spanish Supranational Frameworks \u00bb, in Chemsi, G., Elimadi, I., Sadiq, M. et Radid, M. (\u00e9ds.). <em>Teaching and Assessment in the Era of Education 5.0. <\/em>Pensilvanie : IGI Global, pp. 70-82. <span class=\"isbn-label\">ISBN13:\u00a0<\/span><span title=\"ISBN13: 9798369330456\">9798369330456. <\/span>Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4018\/979-8-3693-3045-6\">https:\/\/doi.org\/10.4018\/979-8-3693-3045-6<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Abraham, M. et Gil Casadomet, A. (2024). \u00ab La composition n\u00e9ologique fran\u00e7ais-espagnol dans les m\u00e9dias au service des mutations de nos soci\u00e9t\u00e9s \u00bb, in Olmo Cazevieille<em>, <\/em>F. (coord.). <em>Investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica en entornos digitales. <\/em>Valencia : Tirant lo Blanch Humanidades, pp. 75-104. ISBN: 9788411831291. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/editorial.tirant.com\/es\/ebook\/investigacion-linguistica-en-entornos-digitales-francoise-olmo-cazevieille-9788411831291\">https:\/\/editorial.tirant.com\/es\/ebook\/investigacion-linguistica-en-entornos-digitales-francoise-olmo-cazevieille-9788411831291<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. y Tordesillas, M. (2024). \u00ab Analyse s\u00e9mantico-argumentative d\u2019\u00e9motions lexicales positives : le cas d\u2019 \u00ab\u00a0amour\u00a0\u00bb et de\u00a0 \u00ab\u00a0bonheur\u00a0\u00bb \u00bb, in Mariscal Vega, S., Crist\u00f3fol Rodr\u00edguez, C. et Garc\u00eda Chamizo, F.\u00a0 (\u00e9ds.). <em>Comunicar a trav\u00e9s del idioma: Pensar y traducir.<\/em> Berne : Peter Lang, pp. 197-210. ISBN : 978-3-631-91591-2. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1565241\">https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1565241<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Garc\u00eda Mart\u00ednez, A. et Gil Casadomet, A. (2024). \u201cWooclap y las variedades ling\u00fc\u00edsticas franc\u00f3fonas en las aulas\u201d<em>, <\/em>in Benali Taouis, H., Rodr\u00edguez L\u00f3pez, N. et Pi\u00f1eiro Otero, T. (\u00e9ds.). <em>Nuevos aprendizajes tecnologizados con aplicaciones culturales y did\u00e1cticas. <\/em>Berne : Peter Lang, pp. 65-94. ISBN: 978-3-631-93465-4. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1568301\">https:\/\/www.peterlang.com\/document\/1568301<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2023). \u201cAnalyse s\u00e9mantico-argumentative de l\u2019\u00e9motion linguistique de la peur\u201d<em>, <\/em>in Gil Casadomet, A. et Tordesillas, M. (\u00e9ds.). <em>Argumentation, communication, outils num\u00e9riques et transfert de connaissances. <\/em>Granada: Comares, pp. 65-94. ISBN: 978-84-1369-710-9. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. et Tordesillas, M. (2023). \u201cAvant-propos\u201d, in Gil Casadomet, A. et Tordesillas, M. (\u00e9ds.). <em>Argumentation, communication, outils num\u00e9riques et transfert de connaissances. <\/em>Granada: Comares, pp. XI-XIII. ISBN: 978-84-1369-710-9. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2022). \u201cAulas multiculturales de FLE: atenci\u00f3n a la integraci\u00f3n del estudiantado sin\u00f3fono (SINOFLE)\u201d<em>, <\/em>in Alonso-L\u00f3pez, N., Terol-Bolinches, R. Sidorenko Bautista, P. et Herranz de la Casa, J. M.\u00aa (coords.). <em>Innovaci\u00f3n digital en comunicaci\u00f3n y educaci\u00f3n. <\/em>Madrid: Dykinson, pp. 499-519. ISBN: 978-84-1122-374-4. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.dykinson.com\/libros\/innovacion-digital-en-comunicacion-y-educacion\/9788411223744\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.dykinson.com\/libros\/innovacion-digital-en-comunicacion-y-educacion\/9788411223744\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2022). \u201cDe l\u2019apprentissage dirig\u00e9 \u00e0 l\u2019auto-apprentissage de la comp\u00e9tence phonologique en classe de FLE pour sinophones\u201d<em>, <\/em>in L\u00f3pez Gonz\u00e1lez, R. C. (coord.)<em>. Universalidad y multiversalidad en literatura, lengua y traducci\u00f3n. <\/em>Granada: Comares, Interlingua 316, pp. 293-302. ISBN: 978-84-1369-437-5. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dauam-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/aranzazu_gil_uam_es\/EdO6_A1X8HJGoTZ4_oOVtwYBBD-QPKO9eK3sxTPYsrGnNg?e=YrNv1K\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/dauam-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/aranzazu_gil_uam_es\/EdO6_A1X8HJGoTZ4_oOVtwYBBD-QPKO9eK3sxTPYsrGnNg?e=YrNv1K\">Comp\u00e9tence phonologique sinoapprenants.pdf<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/universalidad-y-multiversalidad-en-literatura-lengua-y-traduccion_143422\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/universalidad-y-multiversalidad-en-literatura-lengua-y-traduccion_143422\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Gil Casadomet, A. (2022). \u201cEl FLE en Ciencias Humanas y Sociales adaptadas a estudiantes sin\u00f3fonos: nuevas perspectivas docentes\u201d<em>, <\/em>in Eurrutia, M. et Gil Casadomet, A. (\u00e9ds.).<em> El Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos en Ciencias Humanas y Sociales en el \u00e1mbito universitario. <\/em>Madrid: Ediciones UAM, pp. 131-156. ISBN: 978-84-8344-831-1. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/libros.uam.es\/uam\/catalog\/book\/1181\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/libros.uam.es\/uam\/catalog\/book\/1181<\/a> et <a href=\"https:\/\/acortar.link\/c6hRd9\">https:\/\/acortar.link\/c6hRd9<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Tordesillas, M. et Gil Casadomet, A. (2021). \u201cDesarrollo digital de la DAE para la expresi\u00f3n escrita de la lengua francesa desde un enfoque discursivo, argumentativo y polif\u00f3nico\u201d<em>, <\/em>in Romero Garc\u00eda, M.\u00aa del C. et Buz\u00f3n-Garc\u00eda, O. (\u00e9ds.). <em>Innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n docente en educaci\u00f3n:\u00a0Experiencias pr\u00e1cticas. <\/em>Madrid: Dykinson, pp. 1171-1213. ISBN: 978-84-1377-593-7. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8264474\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=8264474<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Sanz Espinar, G., Gil, A., Marnet, B., Berlanga, L., Tordesillas, M., Sacha, G. et P\u00e9rez-Ruiz, S. (2020). \u00ab\u00a0Students\u2019 performance in French subjects in the COVID-19 confinement\u00a0\u00bb, in Garc\u00eda-Pe\u00f1alvo, F. J. y Garc\u00eda-Holgado, A. (\u00e9ds.). <em>TEEM&rsquo;20: Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality<\/em>. New York: Association for Computing Machinery Digital Library, pp. 853-858. ISBN: 978-1-4503-8850-4 . Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/3434780.3436690\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/3434780.3436690<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2020). \u00ab\u00a0Probl\u00e9matique dans la formalisation de la polarit\u00e9 des adjectifs n\u00e9gatifs dans le fran\u00e7ais contemporain\u00a0\u00bb, in Tordesillas, M. (\u00e9d.), <em>Recherches en linguistique fran\u00e7aise: des faces aux interfaces.<\/em> Zaragoza: Ediciones P\u00f3rtico, pp. 373-383. ISBN: 978-84-7956-197-0. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7521021\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7521021<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2019). \u201cHerramientas digitales para la ense\u00f1anza y aprendizaje del franc\u00e9s del turismo como lengua de especialidad a estudiantes sin\u00f3fonos en educaci\u00f3n superior\u201d, in Dom\u00ednguez, M.C. <em>et al.<\/em> (eds<em>.<\/em>).<em> Formaci\u00f3n en competencias a lo largo de la vida y diversidad educativa. Actas del XXIV Congreso Internacional de Tecnolog\u00edas para la Educaci\u00f3n y el Conocimiento<\/em>, pp. 494-501. ISBN: 978-84-09-11714-7. Madrid: UNED. Acc\u00e8s : <a href=\"http:\/\/e-spacio.uned.es\/fez\/view\/bibliuned:424-Mlcacheiro-0001\">http:\/\/e-spacio.uned.es\/fez\/view\/bibliuned:424-Mlcacheiro-0001<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2019). \u00ab\u00a0Les <em>instructions s\u00e9mantiques<\/em> dans la th\u00e9orie une s\u00e9mantique argumentative et \u00e9nonciative<em>\u00ab\u00a0<\/em>, in Fouchard, F., Hermoso Mellado-Damas, A., Marceteau Caballero, E., Vi\u00e9mon, M., Zerva, A. et Zilliox, A. (coords.). <em>La recherche en \u00c9tudes fran\u00e7aises : un \u00e9ventail de possibilit\u00e9s.<\/em> Sevilla: Ediciones de la Universidad de Sevilla, pp. 524-532. ISBN-e: 978-84-472-2166-0. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720059\/la-recherche-en-etudes-franaises-un-eventail-de-possibilites\">https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720059\/la-recherche-en-etudes-franaises-un-eventail-de-possibilites<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2019). \u00ab\u00a0El condicional en lengua francesa, \u00bfmodo o tiempo?: retrospectiva sint\u00e1ctico-sem\u00e1ntica a trav\u00e9s de estudios gramaticales desde la Antig\u00fcedad grecolatina hasta el siglo XX<em>\u00ab\u00a0,<\/em> in Fouchard, F., Hermoso Mellado-Damas, A., Marceteau Caballero, E., Vi\u00e9mon, M., Zerva, A. et Zilliox, A. (coords.). <em>La recherche en \u00c9tudes fran\u00e7aises : un \u00e9ventail de possibilit\u00e9s.<\/em> Sevilla: Ediciones de la Universidad de Sevilla, pp. 533-542. ISBN-e: 978-84-472-2166-0. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720059\/la-recherche-en-etudes-franaises-un-eventail-de-possibilites\">https:\/\/editorial.us.es\/es\/detalle-libro\/720059\/la-recherche-en-etudes-franaises-un-eventail-de-possibilites<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2017). \u00ab\u00a0Estudio del adjetivo franc\u00e9s en los discursos de Charles de Gaulle (1953-1969): Perspectivas argumentativa y enunciativa\u00a0\u00bb, in Corcuera, J. F., Gaspar, A., Djian, M., Vicente, J. et Bernal, Ch. (ed.). <em>Les discours politiques. Regards crois\u00e9s<\/em>, pp. 151-160. Par\u00eds: L\u2019Harmattan. ISBN: 978-2-343-10242-9. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=6574876\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=6574876<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2014). \u201cProblem\u00e1tica en el tratamiento autom\u00e1tico de los adjetivos franceses: Una perspectiva sem\u00e1ntico-pragm\u00e1tica en lenguaje PROLOG\u201d, in Alcaraz M\u00e1rmol, G. et Jim\u00e9nez-Cervantes Arnao, M.\u00aa M. (\u00e9ds.).<em> Studies in Philology: Linguistics, Literature and Cultural Studies in Modern Languages. <\/em>Cambridge: Cambridge Scholars, pp. 117-132. ISBN: 1-4438-6209-6. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7309971\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7309971<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2013). \u201cProblem\u00e1tica en el tratamiento autom\u00e1tico de los adjetivos franceses: Una perspectiva sem\u00e1ntico-pragm\u00e1tica en lenguaje PROLOG\u201d, in AAVV (\u00e9ds.). <em>M\u00e1steres UAM 2010-2011. <\/em>UAM: Ediciones UAM. ISBN: 978-84-8344-379-8. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7465469\">https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=7465469<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<h6 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\"><strong>Livres et \u00e9ditions collectives<\/strong><\/h6>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Eurrutia Cavero, M. et Gil Casadomet, A. (2025) (\u00e9ds.). <em>Estudios en Ling\u00fc\u00edstica Francesa: Sinergias entre tecnolog\u00eda, lengua, literatura y multimodalidad. \/ \u00c9tudes en linguistique fran\u00e7aise : synergies entre technologie, langue, litt\u00e9rature et multimodalit\u00e9. <\/em>Madrid : Dykinson, 345 p. <span style=\"font-size: revert; color: initial;\">ISBN : 979-13-7006-659-8.<\/span><span class=\"isbn-label\"> A<\/span>cc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.14679\/438\">https:\/\/doi.org\/10.14679\/438<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">\n<p>Eurrutia, M. et Gil Casadomet, A. (2024) (\u00e9ds.). <em>Tecnolog\u00eda y comunicaci\u00f3n medi\u00e1tica al servicio de la innovaci\u00f3n docente en FLE. <\/em>Grenade : Comares, 315 p. <span style=\"font-size: revert; color: initial;\">ISBN : 9788413698991ISBN978-84-1369-899-1.<\/span><span class=\"isbn-label\" style=\"font-size: revert; color: initial;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">Acc\u00e8s : <\/span><a style=\"font-size: revert;\" href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/tecnologia-y-comunicacion-mediatica-al-servicio-de-la-innovacion-docente-en-fle_159882\/\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/tecnologia-y-comunicacion-mediatica-al-servicio-de-la-innovacion-docente-en-fle_159882\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. et Atalaya, I. (\u00e9ds.) (2024). <em>Ires Journ\u00e9es Interfacultaires sur la recherche scientifique en fran\u00e7ais. (Sciences humaines, sociales, scientifico-techniques et biosanitaires; FraLIC). Actes. <\/em>Caceres : UEx Servicio de Publicaciones, 142 p. ISBN : 978-84-9127-241-0. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/publicauex.unex.es\/libro\/ieres-journees-interfacultaires-sur-la-recherche-scientifique-en-francais-sciences-humaines-sociales-scientifico-techniques-et-biosanitaires%3B-fralic-actes_155221\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/publicauex.unex.es\/libro\/ieres-journees-interfacultaires-sur-la-recherche-scientifique-en-francais-sciences-humaines-sociales-scientifico-techniques-et-biosanitaires%3B-fralic-actes_155221\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. et Tordesillas, M. (\u00e9ds.) (2023). <em>Argumentation, communication, outils num\u00e9riques et transfert de connaissances. <\/em>Grenade : Comares, 136 p. ISBN : 978-84-1369-710-9. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.comares.com\/libro\/argumentation-communication-outils-numeriques-et-transfert-de-connaissances_150231\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Eurrutia, M. et Gil Casadomet, A. (\u00e9ds.) (2022).<em> El Franc\u00e9s para Fines Espec\u00edficos en Ciencias Humanas y Sociales en el \u00e1mbito universitario. <\/em>Madrid: Ediciones UAM, 258 p. ISBN : 978-84-8344-831-1. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/libros.uam.es\/uam\/catalog\/book\/1181\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/libros.uam.es\/uam\/catalog\/book\/1181<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Sanz, G. ; Gil, A. ; Soto, A. B. ; Marnet, B. ; Mu\u00f1oz, D. ; Rodr\u00edguez, M. et Tordesillas, M. (\u00e9ds.) (2020).<em> Un certain regard. La langue fran\u00e7aise pour penser, appr\u00e9hender et exprimer le monde<\/em>. Madrid : Ediciones UAM, 501 p. eISBN : 978-84-8344-758-1. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/libros.uam.es\/?press=uam&amp;page=catalog&amp;op=book&amp;path%5B%5D=1052\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/libros.uam.es\/?press=uam&amp;page=catalog&amp;op=book&amp;path%5B%5D=1052<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2019). <em>Dictionnaire s\u00e9mantico-pragmatique d\u2019adjectifs selon le temps et le mode verbal en fran\u00e7ais contemporain (DSAV)<\/em>, licencia Creative Commons. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.aranzazugil.es\/experiencia-investigadora\/diccionarios\/dsav\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.aranzazugil.es\/experiencia-investigadora\/diccionarios\/dsav\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<h6 class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\"><strong>Comptes-rendus et notes de lectures<\/strong><\/h6>\n<h6>\u00a0<\/h6>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2024). \u00abCompte rendu de Garc\u00eda Negroni, Mar\u00eda Marta et Tordesillas Colado, Marta (2022) <em>La enunciaci\u00f3n en la lengua. Subjetividad, polifon\u00eda y dialogismo\u00bb<\/em>, <em>Pragmaling\u00fc\u00edstica,<\/em> 32, pp. 519\u2013524. ISSN-e: 2445-3064.Enlace: <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.25267\/Pragmalinguistica.2024.i32.22\">https:\/\/doi.org\/10.25267\/Pragmalinguistica.2024.i32.22<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2024). \u00abRese\u00f1a de <em>La enunciaci\u00f3n en la lengua. Subjetividad, polifon\u00eda y dialogismo<\/em> de Mar\u00eda Marta Garc\u00eda Negroni y Marta Tordesillas Colado\u00bb, <em>C\u00edrculo de Ling\u00fc\u00edstica Aplicada a la Comunicaci\u00f3n,<\/em> 99, pp. 283-288. ISSN-e: 1576-4737. Acc\u00e8s: <a href=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/CLAC\/article\/view\/94391\">https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/CLAC\/article\/view\/94391<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2021). \u00abCompte rendu de Eurrutia Cavero, M. (2021). <em>Valores socioculturales impl\u00edcitos en el discurso publicitario franc\u00e9s. Enfoque ling\u00fc\u00edstico y semi\u00f3tico.<\/em> Granada: Comares, colecci\u00f3n \u00abInterlingua\u00bb, 196 p. ISBN: 978-84-1369-115-2\u00bb, <em>\u00c7\u00e9dille<\/em>, 19, pp. 689-693. ISSN: 1699-4949. Enlace: <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/2282\">https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/2282<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2021). \u00abCompte rendu Publicit\u00e9 et valeurs socioculturelles implicites: la langue fran\u00e7aise prostr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;image de la saillance\u00bb, <em>\u00c7\u00e9dille,<\/em> 19, pp. 689-693. ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/2282\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/2282<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. et Abraham, M. (2020). \u00abCompte rendu de Sablayrolles, J.-F. (2019). <em>Comprendre la n\u00e9ologie. Conceptions, analyses, emplois.<\/em> Limoges: \u00c9ditions Lambert-Lucas, collection \u00ab La Lexicoth\u00e8que \u00bb, 305 p. ISBN : 978-2-35935-286-3\u00bb,\u00a0<em>\u00c7\u00e9dille<\/em>, 18, pp. 687-691. ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/1918\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/1918<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Abraham, M. et Gil Casadomet, A. (2020). \u00abCompte rendu de Kacprzak, A., Mudrochov\u00e1, R. et Sablayrolles, J.-F. (dir.), <em>L\u2019emprunt en question(s). Conceptions, r\u00e9ceptions, traitements lexicologiques<\/em>\u00a0(Limoges, \u00c9ditions Lambert-Lucas, collection \u00ab\u00a0La Lexicoth\u00e8que\u00a0\u00bb, 2019, 200 p. ISBN : 978-2-35935-230-6)\u00bb,\u00a0<em>\u00c7\u00e9dille<\/em>, 18, pp. 699-703. ISSN: 1699-4949. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/1939\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.ull.es\/revistas\/index.php\/cedille\/article\/view\/1939<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li class=\"has-small-font-size\">Gil Casadomet, A. (2019). \u00abCompte rendu de Tordesillas, M. (ed.), (2016).<em>\u00a0S\u00e9mantique et pragmatique g\u00e9n\u00e9rales contemporaines: les d\u00e9fis de la linguistique fran\u00e7aise au XXI<sup>\u00e8me<\/sup>\u00a0si\u00e8cle.\u00a0<\/em>Zaragoza: Libros P\u00f3rtico, 268 p. ISBN: 978-84-7956-162-8\u00bb, <em>Th\u00e9l\u00e8me. Revista Complutense de Estudios Franceses,<\/em> 34(1), pp. 293-297. ISSN-e: 1989-8193. Acc\u00e8s : <a href=\"https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/THEL\/article\/view\/64595\/4564456551477\">https:\/\/revistas.ucm.es\/index.php\/THEL\/article\/view\/64595\/4564456551477<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Articles dans des revues scientifiques \u00a0 Cappellini, M., Combe, C. et [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":18,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-65","page","type-page","status-publish","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"2.12.2","language":"fr","enabled_languages":["es","fr"],"languages":{"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65"}],"version-history":[{"count":385,"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1958,"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/65\/revisions\/1958"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/18"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aranzazugil.es\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}